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Qu’est-ce que les changements climatique?

Pour la première semaine, on vous propose de plongez dans les bases des changements climatiques pour aider vos élèves à comprendre ce phénomène complexe. Par le biais d’activités interactives, ils découvriront comment et pourquoi notre climat se transforme.

Activités proposées pour la semaine 1

Les élèves explorent la cour d’école ou un espace naturel pour observer, entendre et collecter des éléments de leur environnement dans une fiche d’observation.
60 minutes
Les élèves visionnent une vidéo animée sur l’effet de serre, puis complètent un mot croisé leur permettant d’identifier et de réinvestir le vocabulaire scientifique associé aux changements climatiques.
40 minutes
Les élèves lisent un texte sur les changements climatiques, l’effet de serre et leurs impacts, puis répondent à un questionnaire pour valider leur compréhension.
60 minutes
Les élèves réalisent une expérience qui leur permet d’observer comment la chaleur du Soleil est retenue sous un contenant transparent afin de mieux comprendre le phénomène de l’effet de serre.
90 minutes
Les élèves répondent à un quiz sur la désinformation liée aux changements climatiques. Réalisée individuellement, en équipe ou en classe entière, l’activité les amène à distinguer les faits des fausses informations et à développer leur esprit critique.
60 minutes
Les élèves explorent le cycle du carbone à l’aide d’une activité interactive en ligne de Parlons sciences. Ils découvrent comment le carbone circule dans l’environnement et apprennent à distinguer les sources de carbone des puits de carbone.
30 minutes
Les élèves suivent un protocole expérimental pour déclencher une réaction chimique produisant du dioxyde de carbone (CO₂), un gaz à effet de serre bien connu.
30 minutes

Semaine 1 : Qu’est-ce que les changements climatiques?

Comprendre un phénomène essentiel

Les changements climatiques désignent les modifications durables des conditions climatiques moyennes sur Terre. Si le climat a toujours connu des variations naturelles, ce qui inquiète aujourd’hui la communauté scientifique, c’est la rapidité et l’ampleur de ces changements causés par les activités humaines.

Différencier climat et météo

Pour vos élèves, il est important de faire la distinction entre le climat, qui décrit les tendances générales de température, de précipitations et de vents sur de longues périodes (des décennies), et la météo, qui correspond aux conditions atmosphériques à court terme (jours ou semaines).

L’effet de serre, un phénomène naturel… amplifié

L’effet de serre est un phénomène naturel qui permet à la Terre de conserver une température propice à la vie. Certains gaz présents dans l’atmosphère, comme la vapeur d’eau, le dioxyde de carbone (CO₂), et le méthane (CH₄), retiennent une partie de la chaleur du Soleil. Le problème survient lorsque ces gaz sont émis en excès par les activités humaines, ce qui accentue cet effet et réchauffe la planète plus rapidement.

Une responsabilité collective, pas un poids individuel

Il est essentiel d’aborder cette thématique sans générer d’anxiété chez les élèves. L’objectif est d’éduquer à la compréhension scientifique, pas d’alarmer. En tant qu’enseignant·e, vous pouvez insister sur le fait qu’une meilleure compréhension permet de mieux protéger notre environnement.

Points clés à transmettre

  • La Terre a toujours connu des changements climatiques, mais ceux-ci sont aujourd’hui accélérés par l’humain.
  • Le climat correspond à des tendances à long terme, contrairement à la météo.
  • L’effet de serre est naturel, mais son amplification actuelle cause des perturbations.

Conseils pédagogiques

  • Utilisez des exemples positifs et encouragez les élèves à poser des questions.
  • Valorisez leur curiosité et leur esprit critique.

Pour approfondir

  • Consultez notre glossaire pour les définitions de climat, météo, gaz à effet de serre et explorez des ressources complémentaires dans la section « Pour en savoir plus ».